El Instituto de Investigación de Psicología Infantil y Psicopatología (VÚDPaP), como unidad científica, de investigación y metodológica dependiente del Ministerio de Educación, Investigación, Desarrollo y Juventud de la República Eslovaca, lleva mucho tiempo apoyando el desarrollo de la supervisión dentro del sistema de orientación y prevención. La supervisión es una herramienta importante para apoyar a las profesionales que ofrecen ayuda y también contribuye a mejorar la calidad de los servicios prestados a las criaturas, las estudiantes y sus familias.
En colaboración con la organización educativa Coachingplus, el VÚDPaP está llevando a cabo un programa de formación a largo plazo titulado «Supervisión en las profesiones de ayuda», que comprende 250 horas. La formación está dirigida a profesionales de centros de asesoramiento y prevención e instituciones educativas. La formación, que comenzó en 2024, está a punto de concluir en mayo de 2026.
A lo largo de casi dos años, las participantes se sometieron a un intenso proceso de desarrollo profesional y personal. El programa incluyó formación teórica, formación práctica en habilidades de supervisión, procesos grupales, supervisión de la propia práctica supervisora y reflexión sobre las experiencias profesionales. Otro componente importante fue la creación de un espacio seguro y de apoyo en el que las participantes pudieran desarrollar la capacidad de reflexionar sobre su propio trabajo, fortalecer su identidad profesional y desarrollar las competencias necesarias para proporcionar una supervisión de alta calidad.
Una vez completada su formación, 27 nuevas supervisoras se incorporarán al sistema de orientación; trabajarán en centros de orientación y prevención, así como en instituciones educativas. De este modo, reforzarán la red existente de supervisoras dentro del sistema de orientación escolar en Eslovaquia.
La implementación y la ampliación de la supervisión en la práctica tienen varias ventajas significativas. La supervisión ofrece al personal profesional la oportunidad de reflexionar sobre situaciones difíciles con las que se encuentran en la práctica, contribuye a la prevención del agotamiento, mejora la calidad de las decisiones profesionales y contribuye al desarrollo de las competencias profesionales. Al mismo tiempo, ayuda a fomentar una cultura de colaboración, apertura y crecimiento profesional continuo dentro de las organizaciones.
El objetivo a largo plazo del VÚDPaP es desarrollar sistemáticamente la supervisión como un componente estándar del trabajo profesional dentro del sistema de orientación y prevención escolar. En el contexto de la norma de rendimiento para la supervisión profesional, en vigor desde 2023, la ampliación de la red de supervisoras cualificadas representa un paso importante para garantizar una supervisión de alta calidad y accesible en toda Eslovaquia.
La formación en supervisión, que actualmente imparte el VÚDPaP con una duración de 250 horas, constituye, junto con los requisitos básicos para el acceso de las participantes a la formación (mínimo 200 horas de formación), la dotación de tiempo básica que las participantes pueden completar como parte de su labor profesional en el ámbito público.
El refuerzo de la supervisión también tiene un impacto más amplio: favorece la salud mental de las profesionales que trabajan con niños, lo que a su vez repercute positivamente en la calidad del apoyo prestado a las criaturas, las familias y las escuelas.
VÚDPaP forma parte de la EASC desde 2015, ya que, como institución pública, tiene como objetivo trabajar de acuerdo con las normas europeas. Actualmente, se está llevando a cabo en Eslovaquia un debate entre diversas asociaciones e instituciones sectoriales, proveedores de supervisión e instituciones de formación, sobre el establecimiento de los niveles de la formación en supervisión, de modo que sea viable en todas las áreas.
Bratislava, 4 de mayo de 2026 |
