El mundo de VUCA no se para delante de la EASC o nosotros, coaches y supervisores. Por un lado, el coaching en línea y los módulos de auto-aprendizaje electrónico ofrecidos en internet crecen como champiñones en el Bosque Teutónico otoñal, por otro lado, las redes sociales proporcionan nuevas oportunidades de marketing y ofertas de calidad aparente, como los llamados TOP Coaches de XING. En tercer lugar, innumerables grupos están activos en las redes sociales profesionales, tratando asuntos de supervisión y coaching y ofreciendo combinaciones de temas de manera diferenciada, para intercambio e información.
Entonces, ¿para qué se necesita todavía la EASC?
O, en otras palabras: ¿cómo la EASC tiene que estructurar su oferta y comunicación para continuar generando un provecho especial para los/as supervisores/as y coaches en Europa?
Hemos hecho bastante en los últimos años, tenemos una página web conjunta, enviamos informaciones, además tenemos nuestros congresos, institutos y grupos regionales. También somos un lobby, representamos los intereses de nuestros miembros de cara al exterior, ante las otras asociaciones y, junto con ellas, ante los niveles políticos, y cooperamos con la ciencia. No es mucho, los recursos son obviamente limitados. Y precisamente por ello se plantea la pregunta:
¿Qué podemos hacer de forma fundamentalmente nueva y diferente, qué significa la transformación digital, la agilidad y el trabajo en redes para la EASC? ¿Cuál será nuestro aspecto en 2025 y qué hacemos hoy para que esta imagen comienza de surgir?
Os invitamos a discutir, desarrollar y contribuir al futuro de la EASC con creatividad y agilidad – todos/as los/as que piensan que algo tendrá que cambiar para que tengan un futuro con la EASC y todos/as los/as cuyo futuro es cierto y que quieren hacer algo por la próxima generación.
15 de septiembre de 2017, 10.00-13.00 horas en 10551 Berlin, Waldstraße 32. Moderación: Mathias Hofmann
Este taller será el congreso preliminar a nuestro congreso de la EASC de 2018, por así decirlo (ver abajo) |