Das Forschungsinstitut für Kinderpsychologie und Pathopsychologie (VÚDPaP) als wissenschaftliche, methodische und Forschungseinrichtung des Ministeriums für Bildung, Forschung, Entwicklung und Jugend der Slowakischen Republik unterstützt seit langem die Entwicklung der Supervision im Rahmen des Beratungs- und Präventionssystems. Die Supervision ist ein wichtiges Instrument zur Unterstützung von Fachkräften in den helfenden Berufen und trägt zudem zur Verbesserung der Qualität der Dienstleistungen für Kinder, Schüler:innen und deren Familien bei.
In Zusammenarbeit mit der Bildungsorganisation Coachingplus führt das Institut VÚDPaP ein langfristiges Fortbildungsprogramm mit dem Titel „Supervision in den helfenden Berufen“ durch, das 250 Stunden umfasst. Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte aus Beratungs- und Präventionseinrichtungen sowie Bildungseinrichtungen. Die im Jahr 2024 begonnene Fortbildung nähert sich im Mai 2026 ihrem Abschluss.
Im Laufe von fast zwei Jahren durchliefen die Teilnehmenden einen intensiven Prozess der beruflichen und persönlichen Weiterentwicklung. Das Programm umfasste theoretische Schulungen, praktische Übungen zu Supervisionskompetenzen, Gruppenprozesse, die Supervision der eigenen Supervisionspraxis sowie die Reflexion beruflicher Erfahrungen. Ein wichtiger Bestandteil war zudem die Schaffung eines sicheren und unterstützenden Raums, in dem die Teilnehmenden die Fähigkeit entwickeln konnten, ihre eigene Arbeit zu reflektieren, ihre berufliche Identität zu stärken und die für eine qualitativ hochwertige Supervision erforderlichen Kompetenzen zu entwickeln.
Nach Abschluss ihrer Ausbildung werden 27 neue Supervisor:innen in das Beratungssystem eintreten; sie werden in Beratungs- und Präventionszentren sowie in Bildungseinrichtungen tätig sein. Damit stärken sie das bestehende Netzwerk von Supervisor:innen innerhalb des schulischen Beratungssystems in der Slowakei.
Die Umsetzung und Ausweitung der Supervision in der Praxis hat mehrere wesentliche Vorteile. Supervision bietet Fachkräften die Möglichkeit, über herausfordernde Situationen in der Praxis zu reflektieren, unterstützt die Burnout-Prävention, verbessert die Qualität beruflicher Entscheidungen und trägt zur Entwicklung beruflicher Kompetenzen bei. Gleichzeitig fördert sie eine Kultur der Zusammenarbeit, Offenheit und des kontinuierlichen beruflichen Wachstums innerhalb von Organisationen.
Das langfristige Ziel des VÚDPaP ist es, die Supervision systematisch als festen Bestandteil der beruflichen Arbeit im Rahmen des Schulberatungs- und Präventionssystems zu etablieren. Im Kontext des seit 2023 geltenden Leistungsstandards für professionelle Supervision stellt der Ausbau des Netzwerks qualifizierter Supervisor:innen einen wichtigen Schritt dar, um eine qualitativ hochwertige und zugängliche Supervision in der gesamten Slowakei sicherzustellen.
Die Supervisionsausbildung, die derzeit vom VÚDPaP im Umfang von 250 Stunden angeboten wird, bildet zusammen mit der Grundvoraussetzung für die Teilnahme an der Ausbildung (mindestens 200 Ausbildungsstunden) die grundlegende Zeitvorgabe, die die Teilnehmenden im Rahmen ihrer beruflichen Tätigkeit im öffentlichen Dienst absolvieren können.
Die Stärkung der Supervision hat auch weitreichende Auswirkungen – sie fördert die psychische Gesundheit von Fachkräften, die mit Kindern arbeiten, was sich wiederum positiv auf die Qualität der Unterstützung für Kinder, Familien und Schulen auswirkt.
Das Institut VÚDPaP ist seit 2015 Mitglied der EASC, da es als öffentliche Einrichtung bestrebt ist, im Einklang mit europäischen Standards zu arbeiten. Derzeit findet in der Slowakei eine Diskussion zwischen verschiedenen Verbänden und Brancheninstitutionen, Supervisionsanbietern und Ausbildungsinstitutionen über die Festlegung der Stufen der Supervisionsausbildung statt, damit diese in allen Bereichen umsetzbar ist.
Bratislava, 4.5. 2026 |
