Supervisión en línea para profesionales: Refuerzo del apoyo profesional en el sistema de orientación escolar
El Instituto de Investigación de Psicología Infantil y Patopsicología (VÚDPaP), como Instituto EASC desde 2016, es una organización contributiva gestionada directamente por el Ministerio de Educación, Investigación, Desarrollo y Juventud de la República Eslovaca. Como lugar de trabajo departamental de investigación científica y metodológica, se centra en abordar cuestiones y necesidades actuales derivadas de la práctica educativa, principalmente en el ámbito del sistema de asesoramiento y prevención, que también incluye orientación metodológica y apoyo a la supervisión en las organizaciones de asesoramiento del departamento escolar.
En particular, en los centros de asesoramiento y prevención se llevan a cabo actividades psicológicas, pedagógicas, de educación especial, logopédicas, terapéuticas y sociales destinadas a optimizar el desarrollo educativo, pedagógico, psicológico, social y profesional de los niños desde su nacimiento hasta el final de la formación profesional. Se presta especial atención a los niños con necesidades educativas especiales. También se prestan servicios de asesoramiento a los representantes legales de las criaturas, las personas del equipo de apoyo escolar, el personal pedagógico y el personal profesional de las escuelas, los establecimientos escolares y las instituciones de protección social de la infancia y bienestar social, incluidas las actividades metodológicas y las actividades de supervisión.
Las instituciones estatales que prestan servicios de asesoramiento a niños y jóvenes en Eslovaquia a menudo carecen de recursos financieros suficientes para cubrir las necesidades de desarrollo de su personal. Por lo tanto, el apoyo estatal a la formación específica, por ejemplo, también en forma de supervisión y provisión de supervisión a través de fondos europeos, es una forma de apoyo en este ámbito.
En colaboración con la organización educativa Coachingplus, VÚDPaP ha formado a 37 personas en supervisión para las profesiones de ayuda en los años 2020-2022, con un total de 250 horas. Las nuevas supervisoras han adquirido así competencias para ejercer la supervisión y crear un entorno seguro para la profesionalidad y la independencia de conocimientos entre sus colegas dentro del sistema de orientación y prevención.
Las organizaciones de orientación y prevención basan su trabajo en las normas de actividades profesionales. El objetivo de las normas de actividades profesionales es establecer la calidad y garantizar la prestación de la misma atención profesional en todo el país. La supervisión como actividad profesional tiene un estándar de actuación para la actividad profesional de supervisión a partir de 2023: https://www.minedu.sk/data/att/ed2/27202.94cdb6.pdf.
Con el fin de promover diferentes formas de supervisión, ofrecemos supervisión en línea gratuita a través de un proyecto (financiado con fondos europeos). El objetivo es crear y probar de forma piloto un sistema de supervisión en línea a escala nacional para las instituciones de asesoramiento y prevención y de educación especial. Tras su validación piloto, será una herramienta accesible para proporcionar supervisión en el sistema escolar.
Hemos invitado a participar en el proyecto a cerca de 60 supervisoras de las profesiones de psicología, educación especial, pedagogía terapéutica, pedagogía social y trabajo social que tienen experiencia en instituciones de asesoramiento y prevención y de educación especial. Las supervisoras proporcionarán un mínimo de 1050 sesiones de supervisión. Se ofrece tanto supervisión individual como en grupo. La persona supervisada registra la fecha y hora de la supervisión con la supervisora seleccionada a través del sitio de reservas Bookings. Tanto la supervisora como la persona supervisada recibirán automáticamente un correo electrónico con un enlace para conectarse. Todo el proceso es muy sencillo e intuitivo.
Nos adherimos a las normas de supervisión a la hora de proporcionar supervisión, por lo que hay un mínimo de 10 supervisoras disponibles para que las supervisadas puedan supervisar. Las supervisoras disponen de un espacio de supervisión en el que desarrollar competencias básicas y recibir ayuda para resolver dilemas éticos, emocionales o profesionales difíciles cuando sea necesario. Al participar en las sesiones de supervisión, apoyamos el crecimiento personal y profesional de las supervisoras.
Además de proporcionar supervisión en el espacio en línea, llevamos a cabo una formación de Supervisión en las Profesiones de Ayuda de 250 horas en colaboración con la organización educativa Coachingplus. Formaremos a otros 25 profesionales de instituciones de asesoramiento y prevención y de educación especial. Estas supervisoras reforzarán la red de supervisoras del sistema de orientación escolar. También proporcionarán supervisión a las profesionales de las escuelas, promoviendo así su salud mental con un impacto directo en las criaturas y en todo el sistema escolar.
Jana Fondrková, VÚDPaP, Eslovaquia. Febrero de 2025