Online-Supervision für Fachkräfte: Stärkung der professionellen Unterstützung im Schulberatungssystem
Das Forschungsinstitut für Kinderpsychologie und Pathopsychologie (VÚDPaP), seit 2016 ein EASC-Institut, ist eine direkt verwaltete Beitragsorganisation des Ministeriums für Bildung, Forschung, Entwicklung und Jugend der Slowakischen Republik. Als wissenschaftliche Forschungs- und Methodenwerkstatt des Ministeriums konzentriert es sich auf Fragen und aktuelle Bedürfnisse, die sich aus der pädagogischen Praxis ergeben, vor allem im Bereich des Beratungs- und Präventionssystems, was auch methodische Beratung und Unterstützung für die Supervision in den Beratungsorganisationen der Schulabteilung umfasst.
In den Beratungs- und Präventionseinrichtungen werden insbesondere psychologische, pädagogische, sonderpädagogische, logopädische, therapeutische und soziale Angebote durchgeführt, die darauf abzielen, die erzieherische, pädagogische, psychologische, soziale und berufliche Entwicklung der Kinder von der Geburt bis zum Ende der Berufsausbildung zu optimieren. Besondere Aufmerksamkeit wird Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen gewidmet. Die Beratungsdienste werden auch den gesetzlichen Vertretern der Kinder, den Mitgliedern des schulischen Betreuungsteams, dem pädagogischen Personal und dem Fachpersonal der Schulen, der schulischen Einrichtungen und der Einrichtungen für den sozialen Schutz der Kinder und der Sozialfürsorge zur Verfügung gestellt, einschließlich der methodischen Angebote und der Supervisionsangebote.
Staatliche Einrichtungen, die Beratungsdienste für Kinder und Jugendliche in der Slowakei anbieten, verfügen oft nicht über ausreichende finanzielle Mittel, um den Entwicklungsbedarf ihres Personals zu decken. Daher ist die staatliche Unterstützung für gezielte Fortbildung, z.B. auch in Form von Supervision und Bereitstellung von Supervision durch europäische Fonds, eine Form der Unterstützung in diesem Bereich.
In Zusammenarbeit mit dem Bildungsträger Coachingplus hat VÚDPaP in den Jahren 2020-2022 37 Supervisorinnen und Supervisoren in Supervision in helfenden Berufen im Umfang von insgesamt 250 Stunden ausgebildet. Die neuen Supervisorinnen und Supervisoren haben damit Kompetenzen für die Ausübung von Supervision und die Schaffung eines sicheren Umfelds für Professionalität und fachliche Unabhängigkeit bei ihren Kolleginnen und Kollegen im Beratungs- und Präventionssystem erworben.
Die Beratungs- und Präventionsorganisationen stützen ihre Arbeit auf professionelle Standards. Ziel der professionellen Standards ist es, die Qualität festzulegen und zu gewährleisten, dass überall im Land die gleiche professionelle Betreuung angeboten wird. Supervision als berufliche Tätigkeit hat seit 2023 einen eigenen Qualitätsstandard: https://www.minedu.sk/data/att/ed2/27202.94cdb6.pdf
Um verschiedene Formen der Supervision zu unterstützen, bieten wir im Rahmen eines Projekts (finanziert durch europäische Mittel) kostenlose Online-Supervision an . Ziel ist es, ein bundesweites Online-Supervisionssystem für Beratungs- und Präventionseinrichtungen sowie für sonderpädagogische Einrichtungen einzurichten und zu erproben. Nach der Pilotvalidierung wird es ein zugängliches Instrument für die Bereitstellung von Supervision im Schulsystem sein.
Wir haben fast 60 Supervisorinnen und Supervisoren aus den Berufsgruppen Psychologie, Sonderpädagogik, Heilpädagogik, Sozialpädagogik und Sozialarbeit, die über Erfahrungen in Beratungs- und Präventions- sowie sonderpädagogischen Einrichtungen verfügen, zur Teilnahme an dem Projekt eingeladen. Die Supervisoren werden mindestens 1050 Supervisionssitzungen anbieten. Es wird sowohl Einzel- als auch Gruppensupervision angeboten. Der Supervisand meldet das Datum und die Uhrzeit der Supervision bei dem ausgewählten Supervisor über die Buchungsseite an. Sowohl der Supervisor als auch der Supervisand erhalten automatisch eine E-Mail mit einem Link zur Verbindung. Der gesamte Prozess ist sehr einfach und intuitiv.
Wir halten uns bei der Bereitstellung von Supervision an Supervisionsstandards, so dass mindestens 10 Supervisoren für die Supervision von Supervisanden zur Verfügung stehen. Sie bieten den Supervisoren einen Supervisionsraum, in dem sie Kernkompetenzen entwickeln und bei Bedarf Hilfe bei der Lösung schwieriger ethischer, emotionaler oder beruflicher Dilemmata erhalten können. Durch die Teilnahme an den Supervisionssitzungen unterstützen wir das persönliche und berufliche Wachstum der Supervisoren.
Zusätzlich zum Angebot von Supervision im Online-Raum führen wir in Zusammenarbeit mit der Bildungsorganisation Coachingplus eine 250-stündige Ausbildung zum Thema Supervision in helfenden Berufen durch. Wir werden weitere 25 Fachkräfte aus Beratungs- und Präventionseinrichtungen sowie aus der Sonderpädagogik ausbilden. Diese Supervisoren werden das Netzwerk der Supervisoren im Schulberatungssystem stärken. Sie werden auch Supervision für Fachkräfte in Schulen anbieten und so deren psychische Gesundheit fördern, was sich direkt auf die Kinder und das gesamte Schulsystem auswirkt.
Jana Fondrková, VÚDPaP, Slowakei Februar 2025