Reseña del libro Agathe Maria Gandaa: Guía para formadoras empresariales, 2.ª edición, marzo de 2025

Resumen y público objetivo

La segunda edición revisada y ampliada (275 páginas, editorial UVK) está claramente dirigida a personas formadoras, coaches y supervisoras que desean actuar de forma ágil, metodológicamente sólida y con competencia digital en el mundo VUCA actual. Actualiza los fundamentos didácticos y metodológicos probados de la primera edición y los complementa con herramientas digitales orientadas a la práctica.

Contenido principal: resumen de los capítulos

1. El mundo VUCA: reflexión sobre las condiciones marco actuales
2. El papel de la formación: diversidad de funciones y autopercepción
3. Competencias para la formación: metodología, didáctica, combinación de habilidades digitales
4. Perfil de participantes: diversidad y necesidades de aprendizaje
5. Dinámica de grupo: control e intervención
6. Comprender el aprendizaje: últimos avances en la investigación sobre el aprendizaje
7. Diseñar la formación: planificación en «5 pasos»
8. Métodos y visualización: lo tradicional ampliado con lo digital
9. Uso de medios, materiales y planificación del proceso
10. Espacios y entornos: online, híbrido, analógico
11. Documentación y seguimiento
12. Estrategias de marketing y autopromoción

Novedades y añadidos de la 2.ª edición

1. Materiales digitales adicionales:
   • Amplio curso de eLearning como complemento digital, con lecciones claramente estructuradas
   • Plantillas concretas para descargar, entre ellas planes de desarrollo, preguntas para aclarar tareas, comprobaciones de competencias, formulación de objetivos de aprendizaje, tarjetas de roles: ideales para su implementación directa
2. Ampliación con salas de formación virtuales y formación híbrida:
   • Capítulos ampliados sobre el uso de salas de formación virtuales y entornos híbridos reales
3. Nuevo capítulo «Extra: Como formadora en el mercado libre»:
   • Estrategias para el posicionamiento y la autopromoción como formadora.

¿Qué aporta este libro a las coaches y supervisoras?

Puntos fuertes:

• Combina la seguridad teórica con una gran orientación práctica.
• Las herramientas y plantillas digitales permiten una aplicación inmediata, lo que resulta especialmente útil para la transición de la formación presencial a la formación en línea o híbrida.
• El capítulo sobre el posicionamiento de las profesionales autónomas está dirigido específicamente a las trabajadoras por cuenta propia.

Evolución con respecto a la 1.ª edición:

• Las adiciones digitales suponen un gran valor añadido en comparación con la versión impresa.
• El capítulo «Extra» ofrece a las coaches una guía estratégica que va más allá de la mera metodología.
• La investigación actual sobre el aprendizaje y la didáctica digital hacen que el libro sea apto para el futuro.

Dirigido a un público específico:

• Para formadoras: encontrarán métodos útiles para estructurar formatos digitales y procesos de reflexión.
• Para supervisoras: aquí destaca especialmente el módulo de dinámica de grupo, con nuevas técnicas de intervención y herramientas para la documentación.

Ejemplos concretos del curso de eLearning

El curso incluye más de 100 preguntas tipo test con comentarios y está estructurado en estrecha relación con el libro. A continuación se muestran algunos contenidos a modo de ejemplo:

Capítulo 3.8: Comprobación de competencias

• Preguntas (~20) sobre competencias seleccionadas de las formadoras (por ejemplo, competencia digital, autorreflexión).
• Comentarios con referencias precisas a capítulos del libro, por ejemplo: «Si tienes dificultades con la competencia digital: consulta el capítulo 3.5»

Capítulos 8 y 12: planificación del proceso

• Cuestionario sobre los cinco pasos del diseño de la formación y la selección de métodos.
• Ejemplo de comentario: «¡Bien hecho! Para la parte digital, podría ser más adecuado el método X. Encontrarás más información al respecto en los capítulos 9 y 10».

Capítulo 13: Salas de formación

• Preguntas sobre requisitos técnicos, métodos de interacción en entornos online frente a presenciales.
• Explicación en el cuestionario: «Los espacios virtuales suelen requerir una visualización más específica; véase el kit de herramientas digitales».

Tarjetas de roles y plantillas

Plantillas descargables mediante código QR: entre otras cosas

• tarjetas de roles, listas de verificación de competencias, preguntas para aclarar el encargo

Relevancia para coaches y supervisoras

• Coaching digital: las preguntas del cuestionario sobre metodología digital (cap. 3.5, 13) refuerzan la competencia en entornos online.
• Dinámica de grupo: las tarjetas de roles y los ejemplos de intervención ayudan a aplicar los conocimientos en entornos de asesoramiento reales.
• Autopromoción y perfil: el capítulo sobre marcas con cálculo de precios es especialmente relevante para coaches y supervisoras autónomas.

Conclusión

La segunda edición de la Guía para formadoras empresariales es una evolución muy lograda: los conceptos didácticos probados se complementan con herramientas digitales, contenidos de aprendizaje electrónico, formatos híbridos y estrategias de mercado. Para las coaches y supervisoras, el libro ofrece una caja de herramientas práctica e impulsos para posicionarse en un mercado de la formación en rápida evolución, lo que lo convierte en una lectura valiosa para la consolidación metodológica, la actualización digital y la orientación estratégica, ideal para todos aquellos que diseñan y acompañan formaciones o trabajan por cuenta propia.

La segunda edición conserva el marco didáctico y metodológico, pero lo complementa en mayor medida con competencias digitales, entornos híbridos y estrategias de mercado, ampliaciones importantes para el coaching y la supervisión modernos.