Overview & target audience

The second, revised and expanded edition (275 pages, UVK Verlag) is clearly aimed at trainers, coaches and supervisors who want to operate in today's VUCA world in an agile, methodologically sound and digitally competent manner. It updates the proven didactic and methodological foundation of the first edition and supplements it with practical digital tools.

Core content – overview of chapters

1. VUKA world – reflection on the current framework conditions
2. The role of the trainer – role diversity and self-image
3. Trainer competencies – methodology, didactics, digital skill mix
4. Participant spectrum – diversity and learning needs
5. Group dynamics – control and intervention
6. Understanding learning – the latest findings in learning research
7. Designing training – ‘In 5 steps’ to planning
8. Methods & visualisation – tried and tested + digitally enhanced
9. Use of media, materials and process planning
10. Rooms & settings – online, hybrid, analogue
11. Documentation & follow-up
12. Market and self-marketing strategies

News & additions to the 2nd edition

1. Additional digital materials:
   • Comprehensive e-learning course as a digital supplement, with clearly structured lessons
   • Concrete download templates, including schedules, questions for clarifying assignments, competence checks, learning objective formulations, role cards – ideal for direct implementation

1. Expansion to include virtual training rooms and hybrid training:
   • Expanded chapters on the use of virtual training rooms and real hybrid settings
2. New chapter ‘Extra: As a trainer on the free market’:
   • Strategies for positioning and self-marketing as a trainer.

What does this book offer coaches and supervisors?

Strengths:

• Combines theoretical certainty with a high degree of practical relevance.
• Digital tools and templates enable immediate application – particularly helpful when switching training to online or hybrid formats.
• The chapter on positioning yourself as a freelance trainer is specifically aimed at self-employed people.

Developments since the 1st edition:

• The digital additions are a significant added value compared to the print-only version.
• The ‘Extra’ chapter provides coaches with strategic guidance that goes beyond pure methodology.
• Current learning research and digital didactics make the book future-proof.

Target group:

• For coaches: they will find useful methods for structuring digital formats and reflection processes.
• For supervisors: the group dynamics module is particularly appealing here, with new intervention techniques and tools for documentation.

Specific examples from the eLearning course

The course comprises over 100 quiz questions with feedback and is structured closely around the book. Here are some examples of the content:

Chapter 3.8 – Competence check

• Questions (~20) on selected trainer competencies (e.g. digital competence, self-reflection).
• Feedback with precise references to book chapters – e.g.: ‘If you're struggling with digital competence: see Chapter 3.5.’

Chapters 8 & 12 – Process planning

• Quiz on the 5 steps of training design and method selection.
• Feedback example: ‘Well done! Method X might be more useful for the digital part – more on this in Chapters 9/10.’

Chapter 13 – Training rooms

• Questions about technical requirements, interaction methods in online vs. face-to-face settings.
• Explanation in the quiz: ‘Virtual rooms often require more targeted visualisation – see Digital Toolkit.’

Role cards & templates

• Download templates accessible via QR code: including Role cards, competence checklists, questions for clarifying assignments

Relevance for coaches & supervisors

• Digital coaching: Quiz questions on digital methodology (chapters 3.5 and 13) strengthen competence in online settings.
• Group dynamics: Role cards and examples of interventions help with application in real counselling settings.
• Self-marketing & profiling: The chapter on branding with price calculation is particularly relevant for freelance coaches and supervisors.

Conclusion

The second edition of the Guide for Business Trainers is a successful further development: Proven didactic concepts are supplemented with digital tools, e-learning content, hybrid formats and market strategies. For coaches and supervisors, the book offers a practical toolbox and ideas for positioning themselves in a rapidly changing training market, making it a valuable read for methodological support, digital refresher training and strategic orientation – ideal for anyone who designs or facilitates training courses or works as a freelancer.

The second edition retains the didactic and methodological framework, but adds digital skills, hybrid settings and market strategies – important additions for modern coaching and supervision.

Přehled a cílová skupina

Druhé, přepracované a rozšířené vydání (275 stran, nakladatelství UVK Verlag) je jasně zaměřeno na trenéry, kouče a supervizory, kteří chtějí v dnešním VUCA světě jednat agilně, metodicky a digitálně kompetentně. Aktualizuje osvědčený didakticko-metodický základ 1. vydání a doplňuje jej o praktické digitální nástroje.

Obsahové jádro – přehled kapitol

1. VUKAWelt – reflexe aktuálních rámcových podmínek
2. Role trenéra – rozmanitost rolí a sebeuvědomění
3. Kompetence trenéra – metodika, didaktika, kombinace digitálních dovedností
4. Spektrum účastníků – rozmanitost a potřeby učení
5. Skupinová dynamika – řízení a intervence
6. Porozumění učení – nejnovější poznatky z výzkumu učení
7. Koncepce školení – „v 5 krocích“ k plánování
8. Metody a vizualizace – osvědčené + digitálně rozšířené
9. Využití médií, materiály a plánování průběhu
10. Prostory a nastavení – online, hybridní, analogové
11. Dokumentace a následná práce
12. Strategie pro trh a vlastní marketing

Novinky a doplňky 2. vydání

1. Digitální doplňkové materiály:
   • Rozsáhlý e-learningový kurz jako digitální doplněk s jasně strukturovanými lekcemi
   • Konkrétní šablony ke stažení, včetně plánů průběhu, otázek k vyjasnění úkolů, kontrol kompetencí, formulací cílů učení, karet rolí – ideální pro přímou implementaci

1. Rozšíření o virtuální školicí místnosti a hybridní školení:
   • Rozšířené kapitoly o využití virtuálních školicích místností a reálných hybridních prostředí
2. Nová kapitola „Extra: Jako trenér na volném trhu“:
   • Strategie pro positioning a self-marketing jako trenér.

Co tato kniha přináší koučům a supervizorům?

Silné stránky:

• Kombinuje teoretickou jistotu s vysokou orientací na praxi.
• Digitální nástroje a šablony umožňují okamžité použití – zvláště užitečné při přechodu na online nebo hybridní školení.
• Kapitola o volném postavení trenéra je zaměřena přímo na osoby samostatně výdělečně činné.

Rozvoj oproti 1. vydání:

• Digitální doplňky představují oproti čistě tištěné verzi velkou přidanou hodnotu.
• Díky kapitole „Extra“ získávají koučové strategický průvodce, který jde nad rámec pouhé metodiky.
• Aktuální výzkum v oblasti učení a digitální didaktika činí tuto knihu perspektivním zdrojem informací.

Vhodné pro cílové skupiny:

• Pro kouče: ti zde najdou smysluplné metody pro strukturování digitálních formátů a reflexních procesů.
• Pro supervizory: zde se obzvláště osvědčuje modul skupinové dynamiky díky novým intervenčním technikám a nástrojům pro dokumentaci.

Konkrétní příklady z e-learningového kurzu

Kurz obsahuje přes 100 kvízových otázek s feedbackem a je strukturován v souladu s knihou. Zde je několik příkladů obsahu:

Kapitola 3.8 – KompetenceCheck

• Otázky (~20) k vybraným kompetencím trenérů (např. digitální kompetence, sebereflexe).
• Feedback s přesnými odkazy na kapitoly knihy – např.: „Pokud máte slabiny v digitální kompetenci: viz kapitola 3.5“

Kapitoly 8 a 12 – Plánování průběhu

• Kvíz k 5 krokům koncepce školení a výběru metod.
• Příklad zpětné vazby: „Dobrá práce! Pro digitální část by mohla být vhodnější metoda X – více v kap. 9/10“.

Kapitola 13 – Školicí místnosti

• Otázky k technickým požadavkům, metodám interakce v online a prezenčním prostředí.
• Vysvětlení v kvízu: „Virtuální prostory často vyžadují cílenější vizualizaci – viz digitální sada nástrojů“.

Role karty a šablony

• Šablony ke stažení pomocí QR kódu: m. j. role, seznamy kompetencí, otázky pro vyjasnění úkolů

Relevance pro kouče a supervizory

• Digitální koučování: Kvízové otázky k digitální metodice (kap. 3.5, 13) posilují kompetence v online prostředí.
• Skupinová dynamika: Role a příklady intervence pomáhají při aplikaci v reálném poradenském prostředí.
• Sebeprezentace a profilace: Kapitola o značce s kalkulací cen je zvláště relevantní pro nezávislé kouče a supervizory.

Závěr

Druhé vydání příručky pro business kouče je úspěšným pokračováním: osvědčené didaktické koncepty jsou doplněny o digitální nástroje, e-learningové obsahy, hybridní formáty a tržní strategie. Kniha nabízí koučům a supervizorům praktický nástroj a podněty pro sebehodnocení na rychle se měnícím trhu školení a je tak cennou četbou pro metodické zajištění, digitální osvěžení a strategické zaměření – ideální pro všechny, kteří koncipují školení, doprovázejí je nebo působí jako samostatní pracovníci.

Druhé vydání zachovává didakticko-metodický rámec, ale doplňuje jej o digitální kompetence, hybridní nastavení a marketingové strategie – důležité rozšíření pro moderní koučování a supervizi.

Áttekintés és célközönség

A második, átdolgozott és kibővített kiadás (275 oldal, UVK Verlag) egyértelműen azoknak a trénereknek, coachoknak és szupervizoroknak szól, akik a mai VUCA-világban agilis, módszertanilag szilárd és digitális kompetenciákkal rendelkezve szeretnének működni. A kiadás frissíti az 1. kiadás bevált didaktikai és módszertani alapjait, és kiegészíti azokat gyakorlatias digitális eszközökkel.

Tartalmi mag – fejezetek áttekintése

1. VUKA-világ – a jelenlegi keretfeltételek reflektálása
2. A tréner szerepe – szerepkörök sokfélesége és önkép
3. A tréner kompetenciái – módszertan, didaktika, digitális készségek kombinációja
4. A résztvevők spektruma – sokszínűség és tanulási igények
5. Csoportdinamika – irányítás és beavatkozás
6. A tanulás megértése – a tanuláskutatás legújabb eredményei
7. A tréning megtervezése – „5 lépésben” a tervezéshez
8. Módszerek és vizualizáció – bevált módszerek + digitális kiegészítések
9. Médiahasználat, anyagok és menetrend
10. Terek és környezet – online, hibrid, analóg
11. Dokumentáció és utómunka
12. Piaci és önmarketing stratégiák

Újdonságok és kiegészítések a 2. kiadásban

1. Digitális kiegészítő anyagok:
   • Kiterjedt e-learning tanfolyam digitális kiegészítésként, világosan felépített leckékkel
   • Konkrét letölthető sablonok, többek között menetrendek, feladatmeghatározó kérdések, kompetenciavizsgálatok, tanulási célok megfogalmazása, szerepkártyák – ideálisak a közvetlen megvalósításhoz

1. Bővítés virtuális képzési helyszínekkel és hibrid képzéssel:
   • Bővített fejezetek a virtuális képzési helyiségek és a valós hibrid környezet használatáról
2. Új fejezet „Extra: Trénerként a szabad piacon”:
   • Stratégiák a trénerként való pozícionáláshoz és önmarketinghez.

Mit nyújt ez a könyv a coachoknak és szupervizoroknak?

Erősségek:

• Elméleti biztonságot ötvöz a gyakorlati orientációval.
• A digitális eszközök és sablonok lehetővé teszik az azonnali alkalmazást – különösen hasznos az online vagy hibrid képzésre való átállás esetén.
• A szabad tréner pozícionálásról szóló fejezet kifejezetten az önálló vállalkozókat célozza meg.

Fejlődés az 1. kiadáshoz képest:

• A digitális kiegészítések jelentős hozzáadott értéket jelentenek a puszta nyomtatott változatához képest.
• Az „Extra” fejezetben a coachok a puszta módszertanon túlmutató stratégiai útmutatást kapnak.
• A legújabb tanulási kutatások és a digitális didaktika teszik a könyvet jövőbiztossá.

Célcsoportnak megfelelő:

• Coachok számára: hasznos módszereket találnak a digitális formátumok és reflexiós folyamatok strukturálásához.
• Szupervizorok számára: itt különösen tetszik a csoportdinamikai modul, az új intervenciós technikák és a dokumentációs eszközök.

Konkrét példák az e-learning tanfolyamról

A tanfolyam több mint 100 kvízkérdést tartalmaz visszajelzéssel, és szorosan követi a könyv felépítését. Íme néhány példa a tartalomból:

3.8. fejezet – Kompetenciaellenőrzés

• Kérdések (~20) kiválasztott tréneri kompetenciákról (pl. digitális kompetencia, önreflexió).
• Visszajelzés pontos hivatkozásokkal a könyv fejezeteire – pl.: „Ha gyenge a digitális kompetenciád: lásd a 3.5. fejezetet”

8. és 12. fejezet – Folyamattervezés

• Kvíz a képzés 5 tervezési lépéséről és a módszerválasztásról.
• Visszajelzés példa: „Jól van! A digitális részhez az X módszer lehetne megfelelőbb – erről bővebben a 9./10. fejezetben”.

13. fejezet – Képzési helyiségek

• Kérdések a technikai követelményekről, az online és a jelenléti környezetben alkalmazott interakciós módszerekről.
• Magyarázat a kvízben: „A virtuális terek gyakran célzottabb vizualizációt igényelnek – lásd a digitális eszközkészletet”.

Szerepkártyák és sablonok

• QR-kóddal letölthető sablonok: többek között Szerepkártyák, kompetencia-ellenőrző listák, kérdések a feladat tisztázásához

Relevancia coachok és szupervizorok számára

• Digitális coaching: A digitális módszertanra vonatkozó kvízkérdések (3.5., 13. fejezet) erősítik az online környezetben szükséges kompetenciákat.
• Csoportdinamika: A szerepkártyák és beavatkozási példák segítenek a valódi tanácsadási helyzetekben való alkalmazásban.
• Önmarketing és profilalkotás: a márkakapitulus az árkalkulációval különösen releváns a szabadúszó coachok és szupervizorok számára.

Összegzés

A Guide für Businesstrainer (Útmutató üzleti trénereknek) második kiadása egy sikeres továbbfejlesztés: a bevált didaktikai koncepciókat digitális eszközök, e-learning tartalmak, hibrid formátumok és piaci stratégiák egészítik ki. A könyv gyakorlati eszközöket és ötleteket kínál a coachok és szupervizorok számára a gyorsan változó képzési piacon való pozícionáláshoz, így értékes olvasmány a módszertani biztosítékok, a digitális ismeretek frissítése és a stratégiai orientáció szempontjából – ideális mindazok számára, akik képzéseket terveznek, kísérnek vagy önállóan dolgoznak.

A 2. kiadás megőrzi a didaktikai-módszertani keretrendszert, de kiegészíti azt a digitális kompetenciákkal, hibrid beállításokkal és piaci stratégiákkal – fontos kiegészítésekkel a modern coaching és szupervízió számára.