4.ª Formación de Coaching en Coaching Institut Dresden
Dra. Ulla Nagel, Coaching Institut Dresden
Tras revisar los aspectos organizativos, incluyendo todas las etapas necesarias para completar con éxito la formación, nos dedicamos a conocernos con mayor profundidad. En este punto, el trabajo con el Modelo de Recursos de Zúrich (ZRM®) resulta especialmente importante. ¿Hacia dónde quiero dirigirme realmente? ¿Cuál es mi objetivo específico en este contexto, por ejemplo, en relación con esta formación? Las personas participantes exploraron estas cuestiones en grupos de tres. A partir de imágenes seleccionadas, cada una evaluó su estado interior actual y esbozó una visión de futuro. Sobre esta base se desarrolló, mediante pasos iterativos, la llamada “Cruz de Objetivos”, hasta que el marcador somático indicó coherencia.
Es cierto que se trata de un trabajo exigente. Sin embargo, las futuras y los futuros coaches, altamente motivados, asumieron el reto con entusiasmo. Aquí se sientan las bases para el desarrollo de una identidad profesional propia y sólida como coach. Ya en el primer módulo, las participantes experimentan cómo la claridad y la orientación pueden surgir en muy poco tiempo cuando se utilizan las herramientas adecuadas. Esto fortalece a su vez la actitud interna con la que acompañan a otras personas. Además, tienen la oportunidad de experimentar tanto el rol de coach como el de coachee, obteniendo una comprensión práctica de lo que una coach debería hacer y de aquello que es preferible evitar.
El objetivo del primer módulo es conocer y aplicar la visión general y las herramientas de la fase de orientación dentro del proceso V.O.D.A.A.I. Para ello, trabajamos con el modelo C.I.P.S.A., desarrollado para ofrecer una guía clara durante la primera sesión.
C.I.P.S.A. – Un proceso de cinco pasos para un inicio exitoso y una dirección clara en coaching
C – Contact (Contacto): establecer contacto, confianza y una relación de trabajo con la persona coacheada mediante conversación inicial, creación de un clima favorable, preguntas de profundización, escucha activa y demostración de comprensión.
I – Issue (Tema): orientación hacia el contenido del coaching: ¿cuál es el desafío o tema que trae la persona coacheada? ¿Dónde se encuentra actualmente? Análisis mediante el ZRM® y/o delimitación del tema a través de preguntas orientadas a objetivos.
P – Personality (Personalidad): explorar qué emociones, especialmente miedos, y qué necesidades influyen en la persona coacheada. Comparación entre la situación actual y la visión de futuro mediante el ZRM®, análisis de patrones de personalidad con el modelo de Riemann-Thomann y representación de la trayectoria profesional mediante una línea del tiempo.
S – System (Sistema): comprender el contexto sistémico: ¿en qué sistemas vive y trabaja la persona coacheada y cómo interactúan entre sí? Análisis de pertenencias sistémicas, estructuras, calidad de las relaciones y roles.
A – Aim (Objetivo): clarificar el encargo y formular objetivos S.M.A.R.T. o la “Cruz de Objetivos” del ZRM®: ¿qué desea lograr la persona coacheada?
El modelo C.I.P.S.A como herramienta para visualizar el encargo de coaching
El primero de los trece módulos concluye con el modelo de Riemann-Thomann para identificar necesidades básicas y temores fundamentales. Esto permite profundizar en la dimensión “P” de Personalidad dentro de C.I.P.S.A. y facilita la formulación de hipótesis de trabajo más precisas.
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¿Qué impresiones os genera esta experiencia?
Personalmente, siempre me fascina observar cuánto crecen las participantes a lo largo de la formación. En esta ocasión puedo afirmar que incluso los primeros tres días ya representaron un avance significativo para todas ellas. Percibo una determinación más clara y una confianza notablemente mayor en sí mismas. Lo considero una señal muy prometedora.
Espero con entusiasmo continuar este recorrido formativo, así como seguir colaborando con Susanne Rieger, quien se incorporará al programa en diferentes módulos.
Dra. Ulla Nagel